• El Segundo Encuentro dio continuidad al proceso regional iniciado en 2025, reuniendo a los principales actores del ecosistema de la literatura infantil y juvenil centroamericana.

• La programación puso en el centro el diálogo sobre identidad, calidad editorial, mediación de lectura y la representación de las diversas infancias de la región.

• La presentación de la Muestra de Editoriales, las exhibiciones y los espacios de intercambio ampliaron las oportunidades de colaboración entre autores, ilustradores, editoriales, investigadores y promotores de lectura.

Guatemala, julio de 2026. La literatura infantil y juvenil volvió a convertirse en un punto de encuentro para Centroamérica. Del 4 al 6 de julio, el Segundo Encuentro de Literatura Infantil Centro de América 2026 reunió en Guatemala a autoras y autores, ilustradores, editoriales, mediadores de lectura, investigadores, bibliotecarios, docentes y gestores culturales de distintos países para continuar un proceso regional que comenzó en 2025 y que este 2026 continua como un espacio de reflexión, intercambio y construcción colectiva.

Organizado por la Asociación Gremial de Editores de Guatemala (AGEG) y coordinado por Libros para Niños e IBBY Guatemala, con el auspicio de FILGUA, el encuentro se desarrolló en el marco de la XXIII edición de la Feria Internacional del Libro en Guatemala y sus Jornadas Profesionales.

La programación fue concebida para ampliar la reflexión sobre la identidad, la calidad de la producción literaria para niñas, niños y jóvenes, la formación de lectores y el fortalecimiento del ecosistema regional del libro infantil y juvenil. Cada conferencia, conversatorio, taller y espacio de intercambio respondió al objetivo de seguir construyendo redes para reflexionars sobre una literatura infantil capaz de dialogar con la diversidad cultural, lingüística y social de Centroamérica.

Durante el acto de apertura compartieron unas palabras Eva Buñuelos, directora del Centro Cultural de España en Guatemala, sede del encuentro; César Medina, presidente de la Asociación Gremial de Editores de Guatemala (AGEG); Diana López, presidenta de IBBY Guatemala; y Gloria Carrión, directora ejecutiva de Libros para Niños.

La conferencia inaugural «Niñez, palabras e identidad», fue impartida por la poeta y promotora cultural mexicana Nadia López García, quien invitó a reflexionar sobre el papel de la literatura en la construcción de la identidad y en el reconocimiento de las múltiples lenguas, memorias y culturas que conforman nuestros territorios.

Durante los tres días de actividades, las conferencias, conversatorios y mesas de diálogo profundizaron en los desafíos que enfrenta hoy la literatura infantil y juvenil en Centroamérica. Las discusiones giraron en torno a la calidad de los libros, la creación literaria de calidad, el papel de la ilustración, la mediación de lectura, la investigación, la circulación editorial y la necesidad de seguir construyendo una identidad literaria regional desde la diversidad de voces y experiencias.

Uno de los énfasis más importantes de esta edición fue la representación de las diversas infancias centroamericanas. A través de mesas de diálogo dedicadas a las infancias de pueblos originarios y afrodescendientes, el encuentro abrió espacios para reflexionar sobre quiénes aparecen en los libros, quiénes cuentan las historias y cómo construir una literatura que refleje con mayor fidelidad la riqueza cultural de la región.

En estas conversaciones participaron destacadas voces como el escritor y académico costarricense Quince Duncan Moodie, el investigador y líder del pueblo bribri Ali García Segura, y la artista visual, gestora cultural y escritora garífuna beliceña Katie Numi Usher, entre otros, quienes compartieron distintas perspectivas sobre memoria, identidad, oralidad, lenguas, representación y patrimonio cultural..

La reflexión sobre la calidad editorial también ocupó un lugar central. Las ponencias «El fiel de la balanza: cómo y desde dónde se define la calidad de los libros», impartida por Carola Diez, y «El arte de elegir: selección de libros para formar lectores», a cargo de David Acevedo, propusieron una mirada crítica sobre los criterios que orientan la producción editorial y la selección de libros para las infancias.

El encuentro continuó con su dimensión formativa mediante talleres impartidos por especialistas internacionales. Jorge Gonzalvo compartió estrategias para promover la escritura creativa entre jóvenes; Mariana Ruiz-Johnson abordó la ilustración como lenguaje narrativo en el taller Leer y ser leído, ¿cómo se proyecta un libro ilustrado?; Carola Diez desarrolló un espacio dedicado a la mediación y formación de lectores; mientras que David Lozano presentó herramientas para fomentar la lectura en adolescentes tanto dentro como fuera del aula. Estos espacios permitieron el intercambio de metodologías y experiencias entre profesionales de distintos países.

El programa reunió, además, a destacadas voces de Centroamérica, entre ellas Carlos Rubio, Frieda Morales, Evelyn Lozano, Eyra Harbar, Roxana Méndez y Montserrat Casademunt, quienes aportaron diversas perspectivas sobre creación literaria, investigación, edición, poesía, ilustración y mediación de lectura. Sus intervenciones enriquecieron una programación que buscó articular miradas académicas, creativas y sociales alrededor del libro infantil y juvenil.

Como parte del compromiso por fortalecer el ecosistema regional del libro, esta segunda edición presentó por primera vez la Muestra de Editoriales de Literatura Infantil y Juvenil, una iniciativa que reúne información sobre proyectos editoriales dedicados a las infancias y juventudes centroamericanas. Este esfuerzo da continuidad al camino iniciado en 2025 con la Muestra de Ilustración Infantil, ampliando el mapa de actores que hacen posible la creación, edición, promoción y circulación de libros para niñas, niños y jóvenes en la región.

En esa misma línea de continuidad se presentaron los resultados de la convocatoria «Territorios y raíces», dirigida a ilustradores que participaron en la primera Muestra de Ilustración Infantil «Ilustrando para niños en Centroamérica». La exhibición permitió mostrar propuestas visuales inspiradas en la diversidad cultural de la región y reafirmó el papel de la ilustración como una forma de narrar los territorios, las memorias y las identidades centroamericanas. Las actividades expositivas también incluyeron la Exhibición de Literatura Infantil y Juvenil Centroamericana.

El encuentro abrió igualmente espacios para compartir experiencias exitosas mediante la sesión «Reconociéndonos: proyectos emblemáticos en la región», donde iniciativas como La Teca, Biblioteca para Todos, Fundación Sophos, el proyecto «Llevando a clásicos de la literatura infantil centroamericana a las aulas», de la Universidad Rafael Landívar, y Cinco Books mostraron distintas formas de acercar los libros a niñas, niños y jóvenes dentro y fuera de Centroamérica.

Con una mirada puesta en el futuro, la iniciativa «Puentes entre nosotros» permitió que las y los participantes se organizaran en grupos de trabajo para identificar intereses comunes y comenzar la construcción de una agenda regional compartida.

Como parte de la programación también se presentó el libro Algo crece, de Julio Serrano y Karen Huala, una edición especial de FILGUA Niños publicada de manera bilingüe en siete idiomas mayas. La presentación, acompañada por el equipo editorial integrado por Raxché Rodríguez, Diana López y César Medina, reafirmó la importancia de promover publicaciones que dialoguen con la diversidad lingüística y cultural de Guatemala y de la región.

Paralelamente, como parte del compromiso de Libros para Niños de visibilizar a los diferentes actores que forman el ecosistema de la literatura para niños y niñas, se retomo la serie de entrevistas «Centro de América: Conversaciones con sus protagonistas», una iniciativa que nació durante la primera edición del Encuentro. Este año participaron Minor Arias, Wingston González, Katie Numi Usher, Juan Carlos Grande y Kinyapiler Johnson, ampliando el alcance de las reflexiones más allá de los espacios presenciales.

Con esta segunda edición, Centro de América continúa el camino iniciado en 2025, manteniendo abierto un espacio para el encuentro, el intercambio y la construcción colectiva alrededor de la literatura infantil y juvenil de la región. El propósito es seguir ampliando este diálogo en futuras ediciones, incorporando nuevas voces, experiencias y perspectivas que reflejen la diversidad de Centroamérica y contribuyan a enriquecer las conversaciones sobre los libros, la lectura y las infancias.